意料之中,是忙音。
温如玉回头:“舒然,在干什么呢?”
他身边三个老师也转过头看宋舒然,其中一个老师催促着:“宋老师,我们肚子都饿扁了。”
宋舒然放弃想要去找司少南的冲动想法。如果司少南在上课,她不可能去教室外面干巴巴的等他。
她跟上大部队的步伐,来到雅轩阁。
几人坐下点餐,好巧不巧,给宋舒然留了温如玉身边的空位。
宋舒然只能坐下,庆幸座位与座位之间留了不小的间隙。
她没有心思点菜,问了坐在她面对的年轻女老师:“何老师,你刚刚说,学校新出了什么样的政策?”
何老师惊讶看了宋舒然一眼:“宋老师,你该不会刚刚在走神吧?吴主任的会议你都敢分神,胆子太大了!”
宋舒然尴尬笑了笑,“正好在想点别的事情,就没有认真听。”
何老师也只是调侃,很快回归主题:“是这样的,学校的推选职称制度改革了。因为学校在主打学术科研成果,现在的制度更倾向于这一领域的内容了。”
何老师跟宋舒然很仔细地复述了吴主任的意思。
是和职称评选有关的。
讲师职称晋升副教授,一般是综合多个方面考虑的。不仅在工作方面要认真负责,更要有实践成果、学术表现、教学经验。
而今年,A大的推选资源倾向于学术表现这一方面。
这对于宋舒然而言是不利的。
宋舒然本来就是强基班的班主任,如果没有特别情况,她需要担任到强基班同学毕业。大部分时间精力都需要放置在班集体上。
而且,她另一部分时间更多的花在了实践竞赛上。科研是花费最少精力的。
宋舒然现在是讲师一职,如果A大的制度照常,那她有望在未来几年荣升为副教授。
可制度一变,宋舒然的优势被打压,时间极可能变长。
何老师叹了口气,显然和宋舒然有着一样的顾虑:“我也不是为了福利待遇。但,职称一高,科研资源和职业发展终究是不一样的。”
宋舒然抿了一口白开水。